Letnia Szkoła Kognitywistyki

Idea Letniej Szkoły Kognitywistyki

Letnia Szkoła Kognitywistyki

organizowana pod patronatem Polskiego Towarzystwa Kognitywistycznego skierowana jest do młodych pracowników naukowych, doktorantów oraz studentów studiów kognitywistycznych (nauk o poznaniu i komunikacji społecznej), a także akademickich instytucji prowadzących badania w szeroko rozumianej kognitywistyce. Spotkania w ramach LSK mają charakter wykładów i warsztatów obejmujących swoją tematyką takie dyscypliny jak kognitywistyka, psychologia poznawcza i społeczna, semiotyka kognitywna, kulturoznawstwo, studia nad wizualnością, neuroestetyka. Podczas ósmej edycji Letniej Szkoły Kognitywistyki – w 2024 r. – zachęcamy do refleksji nad tym, czy narracja jest koniecznym składnikiem ludzkiego sposobu poznawania rzeczywistości.

Warunkiem udziału w spotkaniu

jest zgłoszenie uczestnictwa w postaci kwestionariusza online z opisem dotychczasowego doświadczenia. Zapraszamy również do zgłoszenia własnego projektu i zaprezentowania go podczas Letniej Szkoły. Zgłoszenia projektów podlegają ocenie i wyborowi przez Radę Programową Szkoły. Koszt udziału w Letniej Szkole Kognitywistyki PTK obejmuje zakwaterowanie oraz wyżywienie w Domu Pracy Twórczej KUL w Kazimierzu Dolnym. Uczestnicy mają zapewniony udział w plenarnych wykładach i warsztatach oraz możliwość zaprezentowania własnych projektów badawczych.

Organizatorzy przewidzieli również możliwość uczestnictwa w Szkole bez noclegów i posiłków.

przeczytaj więcej

Kognitywistyka to interdyscy­plinarna nauka o poznawaniu

Kognitywistę interesuje relacja między procesami świadomego przeżywania a naszą zmysłowością i motoryką. Do tych procesów należą na przykład myślenie, pamięć, uczenie się czy operowanie językiem. Tym samym zakres przedmiotowy badań kognitywistycznych nie jest ograniczony do czystego, teoretycznego opisu i wyjaśniania naszego poznawania, lecz obejmuje on także emocje, motywacje i akty wolitywne.

Józef Bremer

Zakres tak rozumianej kognitywistyki obejmuje pole wspólne psycho­logii poznawczej (cognitivepsychology), sztucznej inteligencji (artificial intelligence) oraz nauki o układzie nerwowym (neuroscience). Interdyscyplinarny charakter kognitywistyki najlepiej widać w jej metodycznym traktowaniu przedmiotu badań. Łączy się w nim podejście humanistyczno-analityczne obecne w naukach humanistycznych i naukach formal­nych (np. w językoznawstwie teoretycznym) ze znanym z psychologii czy z neuronauk podejściem przyrodniczo-eksperymentalnym, a tak­że z technikami syntetyczno-konstruktywnymi z zakresu informatyki.

Włodzisław Duch

Studia z zakresu kognitywistyki zapewniają nowoczesne, wszechstronne wykształcenie w dziedzinie wiedzy rozwijającej się niezwykle intensywnie, mającej przed sobą perspektywy nowych odkryć i dalszego rozwoju. Nie bez powodu określa się kognitywistykę mianem „nauki XXI wieku”, zaś interdyscyplinarność uznaje się za jej znak firmowy. Procesy poznawcze bada się obecnie z wykorzystaniem narzędzi badawczych i zasobów teoretycznych nauk: humanistycznych (językoznawstwo kognitywne, filozofia umysłu, teoria poznania, semiotyka kognitywna), społecznych (socjologia kognitywna i obliczeniowa, antropologia kulturowa, socjologia wiedzy, komunikacja społeczna, psychologia poznawcza), ścisłych (logika kognitywna, teoria obliczeń, informatyka, teoria informacji, sztuczna inteligencja) i przyrodniczych (neurokognitywistyka, teoria ewolucji systemów poznawczych, psychofizyka).

dr hab. Robert Poczobut
Robert Poczobut

Umysł wśród rzeczy. IX Letnia Szkoła Kognitywistyki

Nauczyciele rzadko skupiają się na wyjaśnianiu uczniom, jak wykorzystywać ciała, rzeczy i przestrzeń wokół nich, aby lepiej myśleć i podejmować trafniejsze decyzje. Tymczasem, jak przekonują psychologowie, filozofowie i kognitywiści, rzeczy, ciała i umysły są ze sobą nierozerwalnie splątane. Wystarczy zagryźć ołówek w zębach, pobudzając mięśnie aktywne podczas uśmiechu, aby przywołać pozytywne emocje, które pomogą podczas rozwiązywania zadania. Z drugiej strony, osoby tylko rozmyślające o starości zaczynają wolniej działać, jak gdyby ich ciało, samo dostosowywało się do skojarzeń związanych z podeszłym wiekiem. 

Teoretycy poznania ucieleśnionego, enaktywnego i rozszerzonego formułują radykalną tezę, że umysł człowieka rozciągnięty jest między jego ciałem, gestami i mową, a przedmiotami takimi jak notatki, mapy, indeksy, tabele i obrazy. W humanistyce coraz częściej zwraca się uwagę na rzeczy jako aktywne elementy świata, które decydują o relacjach społecznych i formach percepcji. Ten “zwrot ku rzeczom” zmierza do zrozumienia, jak nieożywione obiekty mogą zmieniać myślenie. Czy rzeczywiście nasze ciała mają swoje własne umysły a warunkiem prawdziwie ludzkiego myślenia jest zakorzenienie w rzeczach? Czy rzeczy zmieniają naszą aktywność poznawczą i twórczą, podobnie jak narzędzia wspierają pracę rąk? Możliwe, że teza o ścisłym związku ciała, rzeczy i umysłu, choć prawdziwa, nosi znamiona truizmu. Czy jest coś nowego i intelektualnie prowokującego w stwierdzeniu, że człowiek jest całością psychofizyczną i działa poprzez rzeczy? Być może tezy o roli ciała i rzeczy w procesach poznawczych, to tylko chwytliwe metafory? Czy mówiąc o relacji między umysłem a rzeczami, można wyjść poza język figur stylistycznych? W jaki zatem sposób obiekty materialne, istniejące w przestrzeni i podlegające zależnościom przyczynowym wchodzą w interakcje z nieprzestrzennymi stanami umysłu, które rządzą się własną logiką racji, intencjonalności, wynikania i wykluczania?

Zapraszamy uczestników i słuchaczy IX edycji Letniej Szkoły Kognitywistyki na wykłady, referaty i dyskusje wokół tematów: 

  • Możliwości i ograniczenia post-kognitywistycznych koncepcji umysłu i poznania ucieleśnionego, enaktywnego, rozszerzonego, rozproszonego 
  • Epistemologia narzędzi: jak poznajemy przez technologie?
  • Materia i forma: sztuka jako laboratorium i narzędzie poznania
  • Bycie twórcą i tworzywem: ciało jako narzędzie autokreacji
  • Poznanie poza umysłem: protetyka epistemiczna i sztuczna inteligencja
  • Granice podmiotowości: jak myślą inteligentne rzeczy?
  • Czy rozpoznajemy intencjonalność biotechnologicznych hybryd i maszyn? 
  • Przezroczystość i opór: poznawcza dynamika obiektów codziennego użycia
  • Znaki, obiekty, symulakra: między światem realnym a wirtualnym
  • Wiedza, technologia, władza: kto kontroluje nasze narzędzia poznawcze?
  • Wzmacniacze umysłu: od rzeczy do farmakologii
  • Użycie i nadużycie technologii poznawczych.

IX LETNIA SZKOŁA KOGNITYWISTYKI. Zaproszeni Goście

(lista jest systematycznie aktualizowana)

 

  • dr Zuzanna Rucińska, Uniwersytet w Antwerpii
  • dr hab. Zbysław Muszyński prof. em. UMCS, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej
  • dr hab. Konrad Werner prof. UW, Uniwersytet Warszawski
  • dr hab. Robert Poczobut prof. UwB, Uniwersytet w Białymstoku
  • dr hab. Marek Pokropski prof. UW, Uniwersytet Warszawski
  • dr hab. Paweł Garbacz, Katolicki Uniwersytet Lubelski
  • dr hab. Sławomir Toman, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej
  • dr hab. szt. Robert Kuśmirowski prof. UMCS, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej

NASTĘPNY KROK JEST BARDZO PROSTY I NALEŻY TYLKO DO CIEBIE

informacje organizacyjne

miejsce obrad

to położona w pięknej okolicy Rajchertówka. Od kazimierskiego Rynku z renesansowymi kamieniczkami dzieli ją 15-minutowy spacer malowniczą drogą wzdłuż Wisły. Przytulne pokoje, piękny widok z okien, przyjazna obsługa zachęcają do wypoczynku. W ogrodzie można odzyskać siły w cieniu starych drzew, wsłuchać się w muzykę nadwiślańskiej przyrody. Gościom przyjeżdżającym samochodami oferujemy bezpłatny parking. Rezerwacja uczestnictwa w Letniej Szkole Kognitywistyki jest możliwa tylko za pośrednictwem formularza rejestracyjnego.

 

Rajchertówka – Dom Pracy Twórczej KUL
ul. Puławska 94, Kazimierz Dolny

cztery sesje wykładowo-warsztatowe

obejmujące 2 wykłady plenarne, 4 wykłady szczegółowe oraz 6 warsztatów; razem ok. 20 godzin wykładów i warsztatów

dwie sesje studencko-doktoranckie

dziewięć godzin i 16 prezentacji projektów studencko-doktoranckich

Kazimierz Dolny

piękny i niepowtarzalny o każdej porze roku.  Dzisiejszy Kazimierz uważany jest za perłę architektury polskiej, mekkę artystów oraz jeden z najważniejszych ośrodków turystycznych kraju.

numer konta do wpłaty

03 1050 1953 1000 0090 3079 8087

Fundacja Rozwoju
Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II

Al. Racławickie 14, 20-950 Lublin

tytuł wpłaty

Letnia Szkoła Kognitywistyki – imię i nazwisko

Kto jest organizatorem Letniej Szkoły Kognitywistyki?

STRONY WWW ORGANIZATORÓW

Polskie Towarzystwo Kognitywistyczne

Wydział Filozofii KUL

Wydział Filozofii i Socjologii UMCS

Wydział Filozofii i Nauk Społecznych | Instytut Badań Informacji i Komunikacji UMK

RADA PROGRAMOWA

Kazimierz Dolny

Perła architektury polskiej, mekka artystów oraz jeden z najważniejszych ośrodków turystycznych kraju.

zapraszamy do Kazimierza Dolnego

NOCLEGI I MIEJSCE OBRAD

Rajchertówka jest położona w pięknej okolicy. Od kazimierskiego Rynku z renesansowymi kamieniczkami dzieli ją 15-minutowy spacer malowniczą drogą wzdłuż Wisły. Przytulne pokoje, piękny widok z okien, przyjazna obsługa zachęcają do wypoczynku. W ogrodzie można odzyskać siły w cieniu starych drzew, wsłuchać się w muzykę nadwiślańskiej przyrody. Gościom przyjeżdżającym samochodami oferujemy bezpłatny parking. Rezerwacja noclegu na VII Letnią Szkołę Kognitywistyki jest możliwa tylko za pośrednictwem formularza rejestracyjnego.

 

Rajchertówka – Dom Pracy Twórczej KUL
ul. Puławska 94, Kazimierz Dolny

KAZIMIERZ DOLNY

Kazimierz Dolny jest prawdziwą perłą, jednym z najcenniejszych i najbardziej urokliwych miejsc w Polsce. Jest też jedną z najbardziej znanych miejscowości turystyczno-wypoczynkowych w kraju i za granicą, o ponad stuletniej tradycji letniska i kolonii artystycznej. Poza turystyką, Kazimierz znany jest ze swoich związków ze sztuką oraz z tego, że stał się oazą twórców. Wielu malarzy ma tu swoje galerie, pracownie, tutaj odbywają się również liczne plenery malarskie.
Wielu turystów odwiedzających Kazimierz Dolny poprzestaje na zwiedzeniu rynku oraz kilku głównych, najbliższych zabytków, tymczasem równie atrakcyjne, choć rzadziej uczęszczane są okolice miasteczka ze swym bogactwem natury i krajobrazu.

Kazimierz Dolny - jedno z najcenniejszych i najbardziej urokliwych miejsc w Polsce

Dojazd do Kazimierza Dolnego

Puławy to największy węzeł komunikacyjny w okolicach Kazimierza Dolnego, ale… okazuje się, że w Puławach są trzy stacje kolejowe (Puławy Miasto, Puławy Chemia i Puławy Azoty).  Nasz interesuje stacja Puławy Miasto, do której bezpośrednimi pociągami można dojechać z Krakowa, Wrocławia, Poznania i Warszawy.

A zatem w przypadku podróży pociągiem należy wysiąść na stacji Puławy Miasto, a potem z Puław - komunikacją miejską można dojechać do Kazimierza Dolnego (linia nr 12). Aby najszybciej dotrzeć do Domu Pracy Twórczej KUL należy wysiąść w Kazimierzu Dolnym na przystanku na żądanie przy Hotelu <Król Kazimierz>. Podobnie, z Dworca PKS, również linią nr 12, można dojechać do centrum Kazimierza Dolnego.

Do Kazimiera Dolnego z Puław można również dojechać busem lub autobusem – rozkład jazdy busów [BusRadar] [ePodróżnik].

Informujemy również, że do Kazimierza Dolnego można dojechać bezpośrednio busem z Centrum Warszawy (Dworzec Centralny lub Aleje Jerozolimskie).

Spacer do Domu Pracy Twórczej KUL z kazimierskiego Rynku trwa nieco ponad 15 min.

Do zobaczenia!

 

 

Jak dojść do miejsca obrad z Rynku w Kazimierzu Dolnym?

 

NASTĘPNY KROK JEST BARDZO PROSTY I NALEŻY TYLKO DO CIEBIE

Rejestracja uczestnictwa

 

Formularz rejestracyjny jest dostępny pod adresem:

https://bit.ly/lsk2025_rejestracja

 

 

 

Patronat medialny

 

2 komentarze do „Letnia Szkoła Kognitywistyki

  1. Dzień dobry, jestem studentką Interdyscyplinarnych Studiów Zaawansowanych na Uniwersytecie Szczecińskim i piszę do Państwa w sprawie ankiety zgłoszeniowej na Letnią Szkołę Kognitywistyki. Mam kilka problemów z ankietą zgłoszeniową i pomyślałam, że może mogą mi Państwo pomóc je rozwiązać. Utknęłam w zakładce „Afiliacja”, muszę tam podać adres i kod pocztowy, zastanawiam się o jaki adres chodzi, czy o adres uczelni, wydziału, czy mój prywatny adres?

    Dodatkowo, w tej samej zakładce jest miejsce na wpisanie numeru telefonu. To chyba znaczy że muszę wpisać nr telefonu do siebie, tylko informacja ta znajduje się w zakładce „afiliacja” ze względu na wygodę organizatorów?
    I ostatnie pytanie:
    Szkoła organizowana jest w trakcie wakacji, ja natomiast będę świeżo po uzyskaniu tytułu magistra, ale przed rozpoczęciem studiów doktoranckich. W takiej sytuacji, co powinnam zaznaczyć w zakładce „jestem studentem I II lub III stopnia” ?
    Zdaję sobie sprawę, z faktu, iż już nie jestem w tym okresie studentem ani II stopnia ani III stopnia, jednak zaznaczenie, że nie jestem studentem może prowadzić do pewnych niejasności związanych, chociażby z danymi, gdzie zaznaczyłam afiliację.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *